Aviso para esta semana de Pendientes

Hola a tod@s! Espero que estén muy bien, cuidándose mucho y en casa.

Quiero agradecerles una vez más el compromiso y el esfuerzo que sé que están realizando desde sus casas para cumplir con las lecturas y las actividades. Quiero que sepan que valoro muchísimo el esfuerzo de aquellos que realizan y entregan sus producciones propias, aun con errores o alguna demora, incluso.

Con respecto a la clase VI, leí los trabajos que entregaron (hubo muchos alumnos que no enviaron sus trabajos; les sugiero que traten de no atrasarse para no perder el hilo y no se les acumule mucho para leer) y en varios casos he notado que hablan de tópicos del barroco que no corresponden. Recuerden que les había aclarado que trabajaremos sólo con los tópicos que yo especifiqué en la devolución de la clase referida al Barroco (ser/parecer; tempus fugit y fortuna mutabile)

Les cuento que esta semana haremos un pequeño “impasse”, teniendo en cuenta que muchos de ustedes se encuentran afectados a la instancia evaluativa de Pendientes. Por eso, esta semana no publicaré consignas, para no sobrecargarlos además, con las actividades de la materia.

De todos modos, para aquellos que tengan tiempo o quieran aprovechar para avanzar con la lectura, les adelanto que continuaremos con Hamlet, de Shakespeare. La semana próxima publicaré consignas sobre el ACTO II de esta obra.

Comentarios

Entradas populares de este blog

Naturalismo. "En la sangre", de Eugenio Cambaceres, 1887 // Cuentos

NATURALISMO Esto es lo que constituye la novela experimental: poseer el mecanismo de los fenómenos en el hombre, demostrar los resortes de las manifestaciones intelectuales y sensuales como nos los explicará la fisiología, bajo las influencias de la herencia y de las circunstancias ambientales, después de mostrar al hombre vivo en el medio social que él mismo ha producido, que modifica cada día y en el seno del cual manifiesta, a su vez, una transformación continua. Así pues, nos apoyamos en la fisiología, tomamos al hombre aislado de las manos del fisiólogo para continuar la solución del problema y resolver científicamente la cuestión de saber cómo se comportan los hombres desde que viven en sociedad .(E. Zola) NOVELA: "En la sangre", de Eugenio Cambaceres El Naturalismo en Argentina, puesto en práctica por autores como Eugenio Cambaceres ( En la sangre; Sin rumbo ) durante la generación del 80, si bien tuvo u...

Clase VII: Hamlet -Acto II y III

Hola a tod@s! Espero se encuentren muy bien y cuidándose mucho Como les comenté la semana pasada, hay muchos alumnos que adeudan la clase VI. Les sugiero que traten de ponerse al día, para que no se les acumule demasiado material para leer. Continuaremos con Hamlet. Leeremos para esta clase los ACTOS II y III. Podrán realizarlo en parejas o individualmente, y tendrán tiempo hasta el viernes 5/6 para entregarlo. Consignas: 1. Explique cuál es la actitud que adopta Hamlet, luego de hablar con el espectro de su padre. ¿Cómo es visto por los personajes? Justifique su respuesta con citas textuales, que correspondan a los Actos II y III, que son los que leeremos ahora. 2. Las intervenciones de Hamlet están repletas de ironía. Seleccione dos fragmentos y explique en dónde radica la ironía en cada uno de ellos. 3. El célebre monólogo que comienza con "Ser o no ser (...)", ¿qué significa? ¿Qué les parece que quiere transmitir el protagonista al público? 4. ¿Qué se prop...

Clase XVII: el género fantástico o un modo de rasgar la noción de realidad / Bibliografía de esta unidad/

Hola a tod@s, espero se encuentren muy bien E n esta clase, abordaremos el último contenido que trabajaremos este año: el género fantástico. Se trata de u n género literario que ustedes ya conocen, dado que en Tercer año lo estudiamos; pero en 5º lo volvemos a revisar, desde una perspectiva más profunda y más crítica. En esta unidad leeremos cuentos, novelas y ensayos, y también trabajaremos con material audiovisual. Espero que en este último tramo del año este contenido los estimule. Recuerden que, aquellos estudiantes que durante el año han tenido una continuidad académica, este último período es crucial, por eso los invito a mantener el esfuerzo y el compromiso demostrado hasta ahora. Y en aquellos casos, en que deberán realizar trabajos de integración para recuperar sus caminos de aprendizaje, les pido que por favor estén atentos a las clases de este último tramo (desde la clase 15 en adelante), ya que sólo podrán acreditar la materia quienes concluyan el año estando al ...

Literatura 5° Cs. Sociales NSMG

Buscar este blog